Литературный критик - О книгах - Почему нужно беречь книгу?: сочинение

30.03.2020

Сочинение на тему Почему нужно беречь книгу 5 класс

Книга – это мудрость и память веков, собранная воедино. Если только на минуту представить себе, что на всей земле исчезли все книги, то сразу начнётся хаос. Нет книг, нет ценных уникальных сведений о том, что и как делать. Человеку придётся начинать всё с нуля методом проб и ошибок.

Человеческая память не может держать в себе весь объём информации, иначе голова бы была размером с подушку или ещё больше. Память устроена так, что сохраняется только минимум необходимой информации, остальная информация теряется. Вот тут-то на помощь и придут книги. Не зря человек придумал библиотеки. Пришёл туда, нашёл нужную книгу, прочитал и записал искомую информацию. У многих людей зрительная память развита лучше слуховой. Поэтому, чтобы вспомнить нужную информацию достаточно будет вспомнить книгу, в которой её прочитал. И память с точностью воспроизведёт необходимую информацию.

Есть книги, учебники и энциклопедии, на которых выучилось не одно поколение студентов. Есть книги, которые не содержат энциклопедических знаний, но они учат бороться, жить и любить.

Мы знаем жуткие моменты из жизни человеческой цивилизации. В 30-е годы в Германии фашисты, придя к власти, сжигали книги прямо на улицах в огромных пылающих кострах. Чем они им помешали? Они не оказывали им никакого сопротивления. Фашисты хотели отобрать у людей разум и память, сделать их покорными бессловесными тварями. И книги им мешали исполнить свой гнусный замысел. Да, они не сопротивлялись, не стреляли. Слово бьёт посильнее снаряда и поднимает народ на борьбу. Нужные слова можно найти в книгах. Вот поэтому фашисты их и уничтожали, они их боялись.

Если на земле исчезнут книги, то исчезнет человеческая цивилизация. Люди деградируют и скатятся до уровня первобытных обезьян. Об уровне культуры нации судят по количеству построенных библиотек.

Вариант №2

Ещё в давние времена люди задавались вопросом: «А как же нам сохранить историю своей жизни? Как помочь будущим поколениям? Как передать им свои знания?». Действительно, было придумано много способов, будь то рисование на стенах пещер, или же выбивание информации на камнях. Однако же настоящим открытием для всего человечества стало изобретение книги.

Книги передавались из поколения в поколения, от отца к сыну, как нечто сакральное, нечто, что поможет человеку в его трудном пути. Люди, имевшие дома хоть маленькую библиотеку, считались людьми мудрыми, богатыми, гораздо богаче тех, что имел деньги, но не обращал внимания на какие-то там листы бумаги.

Но в настоящее время, увы, книги перестали быть ценностью. Их перестали ценить, хранить, не осталось и толики бережного обращения. «Но ведь всё можно найти в интернете» – скажет кто-то. Действительно, в интернете огромное количество информации на любой вкус и цвет. Но интернет никогда не заменит того замечательного чувства, когда ты берешь в руки книгу, садишься на удобное кресло, и, попивая горячий чай, отправляешься в самое настоящее путешествие в самые разные миры.

Проблемы интернета как раз в том, в чём и его преимущество, как бы это парадоксально не звучало. Наличие слишком большого объема информации не даёт пользователю сосредоточиться на чем-то одном, найти себе нечто действительно стоящее. А с книгами как? Встретился в подъезде с соседом, поговорили о погоде, и он, невзначай, говорит тебе, мол, читал такую-то книгу? Очень интересная. И вот ты уже в местной библиотеке просишь принести тебе ту самую книгу.

Необходимо приучать к книгам с детства, чтобы у человека с ранних лет начал развиваться кругозор, эрудиция. Начитанный человек нигде не будет чувствовать себя неловко, никто не сумеет ввести его в тупик каверзным вопросом. Даже наоборот – человек, посвятивший себя чтению, сам сумеет ввести в заблуждение кого угодно, и тем самым заметно выделиться в компании друзей или коллег по работе.

Без книг не было бы нашей с вами цивилизации, и, скорее всего, не было бы и нас. Поэтому книги стоит просмотреть, перечитывать и беречь.

Почему нужно беречь книгу сочинение рассуждение

Книга – это творение человеческого разума и человеческих рук. Это огромный тяжёлый труд. А чужой труд надо уважать.

Книга – это не просто слова, предложения, картинки. Книга несёт в себе информацию. Кто владеет информацией, тот владеет миром. Кто много читает, тот много знает. У того отличная зрительная память, богатый словарный запас, красивая грамотная речь. Такой человек и пишет грамотно.

Книга – это мощное оружие. В умелых руках она может принести больше разрушений, чем самое современное оружие. Словом можно убить, а можно и спасти. Словом можно обратить людей в свою веру, а можно – внушить ненависть к людям.

Современное поколение не любит просмотреть. Оно не читает, оно сканирует текст на экране компьютера или телефона. Люди не хотят просмотреть большие по объёму тексты. Не умеют выбирать главное. Им надо, чтобы текст был уже кем-то переработан. Чем короче, тем лучше. Они не могут долго удерживать внимание, им это не интересно.

Моя прабабушка не умела просмотреть. Мама рассказывала, что когда она была маленькой и ходила в первый класс, то прабабушка вместе с ней учила буквы. Она научилась просмотреть по слогам. Каждый день после обеда она надевала очки, садилась за стол, брала газету и читала её по слогам. Водила пальцем по строкам.

Моя бабушка подписывалась на всевозможные журналы «Молодая гвардия», «Крестьянка», «Работница», «Здоровье», «Вокруг света», «За рулём». В прошлом веке ещё не было интернета и Википедии, поэтому нужную информацию из журналов просто вырывали или переписывали. Складывали в определённом месте и перечитывали по мере надобности.

Хороших книг в магазинах было мало. На хорошие книги выстраивались очереди. Моя бабушка собрала огромную библиотеку. Вечером она садится в кресло, под торшер, там светлее, достаёт с полки свои любимые книги. Читает их и перечитывает.

Моя мама тоже любит просмотреть. Я не представляю её без книжки в руках. Поэтому, она очень умная, много знает. Она закончила институт. Но всю жизнь продолжает просмотреть и учиться. Она на память знает многие стихотворения, которые она учила ещё в школе. А прошло уже более 20 лет с тех пор, как она её окончила.

Для моей мамы книга – лучший подарок. Мама говорит, что книга – лучший друг, который никогда не обманет и не предаст. Она заказывает книги в интернет – магазинах. Читает и перечитывает. Некоторые даже цитирует. У неё широкий кругозор. Она может поддержать разговор на любую тему. Мама и меня научила беречь книги.

Почему нужно беречь книгу

Подольск находится в Московской области и является крупным городом, где расположены федеральные организации. От центра Москвы тут всего лишь 40 км, а до МКАД разделяют 15км.

Именно эту фразу когда-то сказал русский советский писатель, представитель «деревенской прозы» Валентин Григорьевич Распутин. Но почему же писатель, на глубокое детство которого пришлись годы Великой Отечественной войны,

Работа учителем является сложной, но очень необходимой. От профессионализма данного категории специалистов зависит развитие будущего населения.

Произведение Гоголя “Ревизор” читал каждый человек, который обучался в школе. Это произведение известно во многих странах мира. Повесть написана с открытым сарказмом, ведь видно отношение городничего к своим подчинённым, видно, как у них там всё сделано,

Что же все-таки сила духа? На этот вопрос, всегда можно найти ответ в глубине души. Скорее всего, каждый человек знает, что это такое, но многие даже и не задумываются об этом. По-моему мнению, сила духа это, то что заставляет человека бороться,

У меня дома живет попугай. Он очень разговорчивый, веселый и активный. Попугая мне подарили на день рожденья родители. Они привезли его в большой золотистой клетке.

Эссе “Берегите книгу”

При подготовке обучающихся к итоговой аттестации по русскому языку, литературе. обществознанию целесообразно обучить их написанию эссе. Для развития творческих возможностей, создания ситуации успеха желательно писать эссе на свободную тему.

просмотреть:

Вложение	Размер
beregite_knigustupin.docx	26.33 КБ

Предварительный просмотр:

Дорогие первоклассники! Вы только начали учиться в школе и всем вам выдали новые книги! Посмотрите на них внимательнее. Какие все книжечки гладкие, красивые и яркие! Просто заглядение, а не книги! Приятно вам держать их в своих руках? А вы знаете, что только от вашего бережного отношения зависит, насколько долго книга вам прослужит.

Книга – богатство человека, так как из неё мы черпаем для себя много нового и интересного. В древние времена она стоила очень дорого, потому что писалась от руки. Продав одну книгу, можно было купить стадо коров. Сейчас книги доступны всем. Что может быть лучше увлекательной, хорошо написанной книги, которая дарит нам многие часы удовольствия? Но, к сожалению, мы не всегда бережно относимся к этому чуду. Некоторые считают, что книгу можно порвать, рисовать на её страницах рожицы, зная, что можно пойти и купить другую. Мы забываем о том, что за книгой стоит колоссальный труд многих людей: писателей, учёных, художников, производителей.
Так давайте же помнить о тех, кто дает нам возможность получать знания из книг! Давайте будем беречь труд этих людей! Лично я всегда бережно отношусь к своим собеседникам – книгам. Берегите книги!

Ступин Данил 7-Б класс.

Помните о том, что книга – это источник знаний!

Дорогие первоклассники! Знаете ли вы, сколько деревьев рубят, чтобы мы и вы могли получать знания? Сколько тонн древесины уходит на изготовление книжных изделий?

Только представьте, что из себя представляет процесс изготовления книг.

Берегите за это природу и уважайте труд людей, которые делают книги.

В нашей библиотеке учебники переходят из рук в руки. Берегите книги, не разрисовывайте, не рвите и помните о том, что книга – это источник знаний, которые вы получаете.

Зыкина Ангелина 7-Б класс

Книгу нужно беречь.

Существует множество книг: учебники, справочники, фантастика. Книга – это источник знаний. Из книг мы узнаем много интересного и многому учимся. Есть древние книги, которые были найдены учёными. Такие книги очень ценные, особенно для учёных. Их нужно беречь, чтобы люди в будущем могли узнать свою историю, культуру, литературу.

Книга может быть и развлечением. Я очень люблю сказки и фантастические рассказы.
С книгами надо обращаться очень аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. Пометки надо делать карандашом, а потом стирать их, чтобы они не мешали другим ученикам.
Картон и бумагу делают из дерева. Если мы будем беречь книги, то сохраним леса и красоту нашей Земли.
Книги полезны и необходимы человеку. ДОРОГИЕ ПЕРВОКЛАСНИКИ! БЕРЕГИТЕ КНИГИ, чтобы большее количество людей смогло ими воспользоваться.

Подоксенов Данил 7-Б кл.

Дорогие ребята, вы, наверняка, все любите просмотреть книги. И, пожалуйста, не портите их, так как вы даже не представляете, сколько уходит на их изготовление усилий.

Книги делаются из дерева, и когда вы рвете и рисуете на них, вы также уничтожаете деревья, которых итак осталось очень мало. Если вам не нужна книга, то лучше отдайте ее кому-нибудь другому, а не рвите ее. Представьте, сколько уходит усилий, чтобы изготовить хотя бы одну книгу. Это очень трудоемкая и долгая работа, которую вы можете испортить за одно лишь мгновенье. А также, когда вы берете книги из школьной или городской библиотеки, не портите их, так как такая же вся изорванная, изрисованная книга может попасть и вам в руки.

Книга – очень важная и нужная вещь, поэтому берегите её!

Зубарев игорь 7-Б класс

Книгу нужно беречь.

Дорогие учащиеся вы прекрасно видите, в каком состоянии вы получаете учебники.

Давайте мы с вами рассмотрим работу библиотекаря в нашей школе. Библиотекарь — профессионал по обработке информации в библиотечной и информационной науках, который выполняет организацию и управление информационными услугами и материалами для всех, кому требуется эта информация . Как правило, библиотекари работают в государственных библиотеках или средних учебных заведениях, начальных или средних школ. Также библиотекарь следит за состоянием учебников, которые вы сдаете. Если учебник в плохом состоянии, то библиотекарю приходится подклеивать, обёртывать учебники. Плохо обращаясь с книгами, вы усложняетете работу библиотекаря. А как вы знаете, учебники передаются из поколения в поколение, и если каждый не будет беречь книги, то мы будем учиться по рваным и грязным учебникам.

Дорогие ребята, убедительная просьба – не портите учебники, ведь может по ним будут учиться ваши дети.

Дамм Анастасия 7-Б класс

Дорогие первоклассники, если бы вы знали какая это кропотливая и сложная работа – издание книги. Для того чтобы написать книгу нужен талант, знание, терпение и трудолюбие. Ведь эта работа не из лёгких нужно много материалов. Трудно стать писателем , а хорошим писателем стать ещё труднее. Ведь в одну книгу вложено много труда. Ведь чтоб написать книгу нужно уметь научить читателя или передать основную мысль до читателя. Мы просим вас не портите книги берегите их.

Болотов Юра 7-Б кла

Как нужно обращаться с книгами.

Мы собрали вас для того, чтобы поговорить о том, как нужно обращаться с книгами.

Книга – это лучший друг! Она помогает вам во всем: учиться просмотреть, писать, познавать много нового, учить других чему-то хорошему. Для этого надо беречь книги, не рисовать на них, не выдирать листы. Если увидите, что книга порвана, то ее надо подклеить, придать ей хороший вид. Ведь,может, ею будут пользоваться еще многие другие читатели и ученики. И тогда книги будут передаваться из поколения в поколение.

А знаете ли вы, что на изготовление книги уходит 1/6 часть дерева? И над созданием одной книги трудятся огромное количество людей. Работают целые лесоперерабатывающие заводы или фабрики. Поэтому мы просим вас беречь книги, относиться к ним с любовью и думать о том, что эта книга ещё будет использоваться не один год.

Денисенко Александра 7- Б класс

В книгу вкладывается очень много труда .

Дорогие первоклассники, знаете ли вы из чего, делаются книги? Сколько дерева уходит на то что бы сделать одну тоненькую книгу?

Нужны годы, чтобы росли деревья, за ними нужен уход, благоприятная почва. Некоторые ребята не задумываются об этом и рисуют на страницах и рвут их. А наши школьные книги передаются из года в год другим новоприходящим ученикам.

В книгу вкладывается очень много труда и средств. Из отпечатанных листов делают что-то в виде тетради. Потом делается книжный блок ,а далее идёт соединение всех деталей.

Так что, ребята, задумайтесь над тем, сколько труда вкладывается в изготовление книг, и начинайте уважать труд тех людей, которые для вас старались, чтобы сделать книгу!

Рассадникова Настя 7- Б класс

Книга- твой друг, без нее как без рук

Дорогие первоклассники! Знаете ли вы, как делали книги раньше.

Сначала их писали на глине, на коре, на шкурах животных. И только много времени спустя люди изобрели бумагу. Писали на бумаге вручную, поэтому переписывание одной книги занимало не один год. Книги в то время считались роскошью.

В наше время книги печатали быстро и в очень большом количестве. Для изготовления книг, деревья нужно спилить, загрузить, обработать и отправить на фабрику. Там из этого делают бумагу. А уже писатели, ученые, которые много знают, составляют и пишут для нас книги. И мне хочется, чтобы вы любили книги, умели бережно относиться к книге. Не рвать, не мять, не рисовать на них. Пословицы подтверждают, что «Книга- твой друг, без нее как без рук» и «Кто много читает, тот много знает».

Однажды встретились две книжки
Разговорились меж собой:
– Ну, как твои делишки? –
Одна спросила у другой.
– Эх, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с мясом.
Да что обложки, оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты,
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
-Твои мне незнакомы шутки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик просмотреть меня.
А посмотри-ка на мои листочки
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу –
О них и говорить-то неприлично
Зато и я его учу, не как-нибудь,
А на отлично.

Емашёв Данил 7-Б класс

Обращайтесь с учебниками очень аккуратно .

Ребята берегите книги, так как они передаются из поколения в поколение!

Книги содержат много полезного. И чтобы они продолжали быть пригодными для учёбы, нужно их подклеить. Всё, что написано карандашом, нужно стереть. Обращайтесь с учебниками очень аккуратно. Не рвите, не рисуйте ручкой в учебнике. И дома складывайте учебники аккуратно, что странички не мялись. Подумайте о других ребятах, которым будет конечно приятно взять хороший, не изорванный учебник в руки. И они будут так же обращаться с учебниками, как и вы. Ведь вы покажете малышам пример для подражания.

Книжная история для самых любознательных

Книга – великое изобретение человечества, продукт его интеллектуальной и духовной эволюции. Именно с ее появлением начинается новый этап в развитии человека, поскольку книга являлась единственным источником информации в обществе древних людей, а люди, имевшие доступ к этой информации, почитались и занимали очень высокое положение в обществе.

Книга эволюционировала вместе с человеком, создавшим ее. Можно сказать, что с момента изобретения кипсеков развитие человечества и книгопечатания шло параллельно. От египетских глиняных табличек и новгородских берестяных грамот – к рукописным фолиантам, от первых томов, сошедших с печатного станка Гутенберга – к произведениям на электронных носителях: таковы этапы этой эволюции. Почему нужно беречь книгу?

Как создавались рукописи на Руси?

Самые древние русские фолианты, сохранившиеся до нашего времени, датируются одиннадцатым веком. Создавались они в особых мастерских – скрипториях, специально обученными людьми – писцами. Обычно писцами становились грамотные монахи.

Писец, копирующий текст, сидел на табурете, держа пергамент на коленях. Письменные принадлежности лежали рядом с ним на низком столике. Перед началом копирования текста пергамент разлиновывали, используя линейку и шило. Чуть позже с этой целью стали использовать рамки с рядами туго натянутых нитей.

Слова рукописного текста писались без пробелов, отступами отделялись лишь отдельные части текста. Для этого на левом краю страницы писец красными чернилами изображал заглавную букву, выделявшуюся в тексте цветом и своими размерами. Со временем этот отступ стал именоваться красной строкой.

Секреты создания древних чернил

Чернила для создания красочных рисунков, которые украшали каждую страницу, переписчики изготавливали вручную.

Для изготовления синих чернил использовали вайду (растение семейства крестоцветных), пурпурную краску получали из морских моллюсков, для приготовления желтой применяли крокусы, а зеленые чернила получали путем смешивания сока сгнивших яблок и меди. Самый же яркий (красный) цвет получался путем прессования некоторых видов насекомых.

Миниатюры и заглавные буквы в самых ценных фолиантах украшались чернилами с добавлением сусального золота и серебра (для их полировки применяли специальный инструмент, изготовленный из клыка собаки или волка, насаженного на рукоятку).

Искусство древних переплетчиков

В качестве переплета использовались деревянные доски (отсюда произошло выражение «пропросмотреть от доски до доски»), обтянутые дорогим сафьяном, парчой или бархатом. Переплет украшался выпуклыми медальонами из натурального камня, меди и драгоценных металлов.

Особо ценные фолианты помещались в драгоценные оклады из кованого золота, меди или серебра, декорированные самоцветными камнями и были оснащены особыми замками-застежками.

На изготовление такой книги, являвшейся настоящим произведением искусства, уходило от нескольких месяцев до нескольких лет. Учитывая стоимость материалов и работу писцов, ценность такой книги была эквивалентна стаду рогатого скота. Естественно, что фолианты были по карману лишь очень состоятельным людям.

Тем не менее, рукописная Библия (разумеется, без дорогого оклада и драгоценных камней) была не редкостью в домах зажиточных крестьян.

История развития книгопечатания

Начало XIV века стало новой ступенью в развитии книгоиздания: методы ксилографии, применявшейся для изготовления набивных тканей, были применены для издания фолиантов. На деревянной доске вырезалась матрица, содержащая не только сам текст, но и миниатюрные рисунки.

Изображение наносилось лишь на одну сторону печатного листа. При сборке страницы склеивались своими пустыми сторонами.

Печатание методом ксилографии несколько ускоряло процесс книгоиздания, но все равно представляло собой весьма трудоемкий процесс: немало времени уходило на вырезание матриц, которые быстро стирались и растрескивались. Вышедшие из строя матрицы приходилось выбрасывать после нескольких применений.

Настоящую революцию в деле книгопечатания произвело появление книгопечатного станка Иоганна Гутенберга, использующего наборную кассу с комплектом металлических литер.

Применение нового метода позволило не только наносить текст на обе стороны печатной страницы, что значительно упрощало технологию книгопечатания, но также в десятки раз ускорило этот процесс, а кроме того сделало возможным появление устойчивых вариантов авторских текстов, исключающих возможность искажений и описок, неизбежно вкрадывающихся в них по вине переписчиков.

Начало XIX века отмечено появлением паровых печатных станков со скоростью печати свыше тысячи страниц в час, а уже к концу этого столетия появились монотипные (позволяющие устанавливать шесть тысяч литер одновременно) и линотипные (предусматривающие набор целыми строками) наборные аппараты.

Еще через полвека европейское книгопроизводство стало исчисляться сотнями наименований в год.

История книгопечатания занимает шесть столетий: за это время печатные машины претерпели множество радикальных изменений, а количество наименований изданных за всю историю книг превысило полторы сотни миллионов.

Значимость литературы

Это результат труда огромного количества людей, начиная от написавшего ее автора и заканчивая трудом наборщика, а всякий труд, направленный на благо человека, необходимо уважать.

Книга является первоисточником, из которого мы получаем достоверные знания и необходимую для нас информацию (если это – научная или справочная литература), получаем удовольствие и приятно проводим досуг (если это художественный труд). Поэтому совершенно справедливо высказывание о том, что книги — наши верные друзья.

Они развивают мозг человека, поскольку в процессе чтения формируется умение анализировать полученную информацию, поэтому начитанный человек обладает умением думать и размышлять. Вдумчивый читатель может несколько раз перепросмотреть одну и ту же страницу, чтобы согласиться с автором или опровергнуть его точку зрения.

Чтение развивает память: прочитанная (а не услышанная) информация дольше задерживается в ней, особенно если это касается ребенка. Вот почему мы так долго помним стихи, заученные еще в ранней школе.

Чтение художественной литературы способствует развитию воображения, поскольку читателю самому приходится представлять, как выглядят действующие в нем герои.

Книга воспитывает человека, обогащая его суммой моральных и нравственных ценностей, накопленных человеческим обществом. Книги, анализирующие причины исторических ошибок, способны предостеречь последующие поколения от повторения их в будущем.

Хорошая книга обогащает нашу речь, пополняет наш лексикон яркими афоризмами и новыми словами, ведь книги пишут мастера, в совершенстве владеющие искусством слова. Речь начитанного человека не может быть скудной и невыразительной.

Любовь родом из детства

Бережное отношение к книге должно закладываться у ребенка с самого раннего возраста. Научить этому могут, прежде всего, родители, терпеливо объясняя маленькому человечку, что нельзя:

вырывать странички;
рисовать на них каракули;
вырезать из них красивые картинки.

Ребенок, которому регулярно читают интересные и умные книги, растет любознательным и эрудированным. Ему никогда не придет в голову испортить или испачкать книгу. Каждой встречи с книгой он ждет с нетерпением, порой донимая взрослых просьбами попросмотреть ему перед сном. Из такого человечка со временем обязательно вырастет пытливый читатель, что непременно отразится на его хорошей успеваемости в школе. Почему я берегу книги?

Важно донести до ребенка, что:

1. Хорошо изданная книга способна храниться не один десяток лет. Не так давно домашние библиотеки были практически в каждой советской семье: книги переходили от одного поколения к другому, с ними обращались как с семейными реликвиями, зная, что они пригодятся детям и внукам. Поэтому существовали целые семейные династии любителей книги, для которых оставить отпечатки грязных пальцев на ее страницах было немыслимым кощунством.

2. Хорошо воспитанный человек никогда не испортит книгу, поскольку он всегда думает о том, что она долгие годы способна служить для многих людей в качестве источника бесценных знаний. Поэтому то, как человек обращается с книгой, может стать проверкой его истинной культуры: не может спросмотреться культурным варвар, сознательно уничтожающий книги.

3. Античеловеческая сущность фашизма проявилась уже в первых кострах, сложенных ими из книг, созданных гениальными писателями, поэтами и учеными.

4. Разумный человек не должен также забывать и о том, что бумага, на которой печатаются книги, изготавливается из древесины. Поэтому бережное отношение школьников к учебникам (продлевающее им срок службы) способно сохранить от вырубки десятки гектаров леса, являющегося «легкими» нашей планеты.

Сочинение рассуждение на тему почему нужно беречь книгу

5 вариантов

Почему я берегу книгу

Как известно, книга – это источник знаний, доступный сегодня практически каждому.
Некоторые книги передают мудрость, которая обретена не одним десятилетием жизненного пути её автора. Другие рассказывают об интересных местах нашей планеты, увлекательных приключениях или смешных историях.
Я очень люблю просмотреть книги с захватывающим и интересным сюжетом. Мне многие книги нравятся. Я могу перечитывать их по нескольку раз, всегда находя для себя что-то новое, открывая нюансы и оттенки смысла, ускользающие при первом прочтении. Такие книги становятся мне очень близкими по духу и пониманию окружающего мира. Я их называю своими друзьями.
Есть и такие книги, которых я не понимаю или они мне просто не интересны. Но может быть это просто книги, которые написаны не для меня. Ведь каждая книга передает внутренние переживания автора, его душу, мудрость и мировосприятие. А люди ведь очень разные, вот и книги – совершенно разные.
Я очень бережно отношусь ко всем книгам, независимо от того насколько мне понравилось или вовсе не понравилось ее содержание.
Все мои книги хранятся в книжном шкафу, аккуратно разложенные на полочках. Каждая из них выглядит как будто новенькая. Даже на внутренних листочках книги не найти следов использования.

Сочинение-рассуждение с планом на тему “Почему книгу нужно беречь”

Ответы:

Книга – это источник знаний, доступный сегодня практически каждому.Некоторые книги передают мудрость, которая обретена не одним десятилетием жизненного пути её автора. Другие рассказывают об интересных местах нашей планеты, увлекательных приключениях или смешных историях.Я очень люблю просмотреть книги с захватывающим и интересным сюжетом. Мне многие книги нравятся. Я могу перечитывать их по нескольку раз, всегда находя для себя что-то новое, открывая нюансы и оттенки смысла, ускользающие при первом прочтении. Такие книги становятся мне очень близкими по духу и пониманию окружающего мира. Я их называю своими друзьями.Есть и такие книги, которых я не понимаю или они мне просто не интересны. Но может быть это просто книги, которые написаны не для меня. Ведь каждая книга передает внутренние переживания автора, его душу, мудрость и мировосприятие. А люди ведь очень разные, вот и книги – совершенно разные.Я очень бережно отношусь ко всем книгам, независимо от того насколько мне понравилось или вовсе не понравилось ее содержание.Все мои книги хранятся в книжном шкафу, аккуратно разложенные на полочках. Каждая из них выглядит как будто новенькая. Даже на внутренних листочках книги не найти следов использования.Это все потому, что я берегу книги. Я беру книгу только чистыми руками, а когда собираюсь просмотреть, то обязательно обертываю ее обложкой из полиэтилена подходящего размера. Для этого у меня есть комплект разных по размеру обложек.Я никогда не загибаю листы. Для того чтобы отметить интересную страницу или не забыть место, где читаю, я использую закладки для книг. На моем рабочем столе всегда есть красивые закладки.И еще, я никогда не пишу на страницах книг, даже простым карандашом. Если мне очень хочется отметить какое-то место, я делаю пометки на отдельном листочке-вкладыше, который могу оставить на соответствующей странице. Именно для таких случаев у меня всегда есть небольшие листочки для пометок.Мои книги – это мои друзья, у которых есть своя жизнь, которая может быть значительно длиннее человеческой. Как знать, возможно, через много лет мои правнуки или даже их дети будут просмотреть эти книги.
(тезис) Книгу нужно беречь.
(1 доказательство или аргумент) Существует множество книг: учебники, справочники, художественная литература. Книга-это источник знаний. Из книг мы узнаем много интересного и поучительного. Есть древние книги, которые были найдены археологами. Такие книги являются ценными, особенно для историков. Их нужно беречь, чтобы люди в будущем могли узнать свою историю, культуру, литературу. Книга может быть и развлечением.
(2 доказательство или аргумент) С книгами надо обращаться очень аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. Пометки надо делать карандашом, а затем стирать их, чтобы они не мешали другим читателям.
(доказательство или аргумент) Картон и бумагу делают из дерева. Если мы будем беречь книги, то сохраним леса и красоту нашей Земли.
Книги полезны и необходимы человеку. Их нужно беречь, чтобы большее количество людей смогло ими воспользоваться.

первая труба наполнит бассейн за 24 мин а вторая за 40 мин .за сколько мин наполнится бассейн ,если открыть обе трубы ?
написати структурні формули речовин: 1) 4-метилпентанол-2 2)4-метил-3-хлоргексаналь 3)2-метил -3-хлорпропанова ПЛИССССС ПОИОГИТЕ.
На кусок белого, черного или ржаного хлеба можно положить сыр, колбасу или масло. Бутерброд можно запить чаем, кофе, молоком или кефиром, а после этого или погулять, или пойти в гости, или остаться дома. а) Найдите общее число вариантов начала выходного дня. б) В скольких случаях будет выпит молочный напиток? в) Каков будет ответ в пункте а), если в доме привыкли масло мазать только на белый хлеб?
Найдите значение выражения: 7v5+9?7?4?v5.
написать письмо с фронта от своего имени
2. Про какие 3 подвига идёт речь в «Повести о житии Александра Невского»?
Напишите уравнение возможных реакций между серной кислотой со следующими веществами:NaNO3, Ba(OH)2, Al, MgCO3, Cr2O3, Hg, BaCl2, N203.Приведите уравнение реакциий в молекулярном и ионном виде.
найдите координаты точек пересечения параболы y=-x2 и прямой y=1/2x-3/2
дети дали ему титул обер-унтер-генерал-сердант.напишите точно кого они так называли
Помогите решить
(- корень из 2)* sin(- 5п/2 +x)*sinx = cosx

Сочинение на тему “Почему нужно беречь книгу?”

С момента создания первых книг люди относились к ним очень бережно. Книги хранили в лучших помещениях, отводили для них самые сухие места. Книги украшали золотом и драгоценными камнями, потому что книга во все времена считалась источником знаний. Она всегда занимала важное место в жизни каждого человека. Даже безграмотные люди очень трепетно обращались с книгами. Тех же, кто уничтожал книги, считали варварами. Захватив какой-нибудь город или страну, завоеватели старались уничтожить не только самых уважаемых граждан, но и книги, считая и их

Помогите! Нужно сочинение-рассуждение на тему: Почему надо беречь книги? План: 1.тезис2.1-ое док-ство. 3.2-ое док-ство4.Вывод

Помогите! Нужно сочинение-рассуждение на тему: Почему надо беречь книги? План: 1.тезис2.1-ое док-ство. 3.2-ое док-ство4.Вывод

Книги надо беречь, они дают нам много знаний. С помощью книг мы окунаемся в другой мир мир фантазий, интриг, знаний, смеха, добра или зла. Порой книги открывают нам то, что мы не знаем, о чем даже не подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений или мельчайшей клетки. Книги развивают нашу речь. С их помощью мы учимся просмотреть и писать. Все должны просмотреть книги, чтобы больше знать

Книги надо беречь, они дают нам много знаний. С помощью книг мы окунаемся в другой мир мир фантазий, интриг, знаний, смеха, добра или зла. Порой книги открывают нам то, что мы не знаем, о чем даже не подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений или мельчайшей клетки. Книги развивают нашу речь. С их помощью мы учимся просмотреть и писать. Все должны просмотреть книги, чтобы больше знать, накапливать опыт, оттачивать мастерство в той или иной профессии. А чтобы передать это будущим поколениям, существуют умные, добрые хорошие книги.

1)Формулировка тезиса, связанного с темой сочинения и основной мыслью1.ВАРИАНТЫ НАЧАЛА сочинения-рассуждения (ТЕЗИС)
собственное высказывание
Я считаю, что.. .Я часто задумываюсь над вопросом.
СОБСТВЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ СФОРМУЛИРОВАНО:
1) С помощью предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса (В наше время особенно остро стоит проблема Или: Проблема является актуальной в наши дни)
Я считаю, что.. .Я часто задумываюсь над вопросом.
2) С помощью пословиц и поговорок (Всем известна поговорка Что написано пером, не вырубишь топором . В ней скрывается глубокий смысл: нужно быть требовательным к письменной речи. )
3) В виде небольшого отступления, которое может подвести к проблеме текста (Каждый человек хочет, чтобы его считали образованным. Одним из признаков хорошего образования является умение правильно написать письмо. )
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ — РАССУЖДЕНИЯ

-Приводим аргументы, факты, доказывающие данный тезис.
-Так как аргументов несколько, то используем специальные вводные слова для оформления рассуждения: во первых, во вторых и т. д. Но если вы сомневаетесь, поддерживаете в какой то степени ту и другую точку зрения, уместнее использовать другие вводные слова: с одной стороны, с другой стороны.

ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ:
— Глаголов 1-го лица мн. числа (докажем, найдем, подтвердим, приведем, определим)
-Союзов и союзных слов (так как, так что, потому, поэтому, в результате чего, если, чтобы, для того чтобы)
ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ:
это подтверждается тем ; это объясняется тем ; это обусловлено тем ; причина состоит в следующем ; отсюда вытекает ; из этого следует, что ; из этого вытекает, что ; это позволяет предположить, что
3.ЗАКЛЮЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЯ — РАССУЖДЕНИЯ
СВЯЗЬ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ И ВЫВОДА МОЖЕТ БЫТЬ ОФОРМЛЕНА С ПОМОЩЬЮ:
-вводных слов (таким образом, итак)
-синтаксических конструкций
(в заключение сделаем вывод, подытожим вс вышесказанное, в итоге мы пришли к выводу )

Солнечный блики, рассветы и туманы мама залечи мои открытые раны

Книги надо беречь, они дают нам много знаний. С помощью книг мы узнаем вс больше и больше. Порой книги открывают нам то, что мы не знаем, о чем даже не подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений или мельчайшей клетки. Книги развивают нашу речь. С их помощью мы учимся просмотреть и писать. Все должны просмотреть книги, чтобы больше знать

Мы ходим в школу, учимся просмотреть и писать, начинаем дружить с книгами. Существуют множество книг: справочники, художественная литература и, в том числе учебники.
Учебники- это знания, которые мы получаем в прцессе учбы. Пока для нас- это школьные учебники.
Учебники нужно беречь, чтобы потом другие ученики по ним учились.
С учебниками надо обращаться очень аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. Пометки надо делать карандашом, а затем стирать их, чтобы они не мешали другим учащимся.
Если каждый из нас будет следовать этим простым правилам, сколько кубометров леса мы сбережм ведь картон и бумага сделаны из древесины. А лес- это красота нашей Земли.

Как известно, книга это источник знаний, доступный сегодня практически каждому.

Некоторые книги передают мудрость, которая обретена не одним десятилетием жизненного пути е автора. Другие рассказывают об интересных местах нашей планеты, увлекательных приключениях или смешных историях.

Я очень люблю просмотреть книги с захватывающим и интересным сюжетом. Мне многие книги нравятся. Я могу перечитывать их по нескольку раз, всегда находя для себя что-то новое, открывая нюансы и оттенки смысла, ускользающие при первом прочтении. Такие книги становятся мне очень близкими по духу и пониманию окружающего мира. Я их называю своими друзьями.